Biblioteca del Colegio de los Sagrados Corazones Belén

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Libro

Disciplina sin lágrimas

Siegel, Daniel J. - Persona; Payne Bryson, Tina - Persona;

Descripción no disponible


Disponibilidad
L16547306.874/S52Biblioteca Madre Hermasie Herrera Grey (Sala de lectura)Disponible
16548306.874/S52Biblioteca Madre Hermasie Herrera Grey (Sala de lectura)Disponible
Información detallada
Título de la serie
-
Localización física
306.874/S52
Editorial
Barcelona : Penguin Random House Grupo Editorial., 2021
Descripción física
301 p. : il.byn. ; 19 cm.
Idioma
Español
ISBN/ISSN
9788490704523
Clasificación
306.874/S52
Tipos de contenido
text
Tipos de medios
Libro
Tipos de soporte
Libro
Edición
-
Materia(s)
Padres e hijos-- -Consejos, reflexiones, etc.
Crianza de niños-- -Aspectos psicológicos.
Información específica
Contra tapa: "Los autores de El cerebro del niño, Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson, analizan, en esta ocasión, el desafío primordial en la educación de los hijos: la disciplina. Haciendo hincapié en el fascinante vínculo entre el desarrollo neurológico del niño y el modo en que los padres reaccionan ante la mala conducta de este, Disciplina sin lágrimas proporciona un efectivo y compasivo «mapa de carreteras» para afrontar las pataletas, las tensiones y las lágrimas sin montar un número. Al definir el verdadero significado de la palabra «disciplina» (instruir sin gritos ni regañinas), los autores explican cómo establecer una conexión con el niño, redirigir las emociones y convertir una rabieta en una oportunidad para crecer"
Mención de responsabilidad
Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson
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El nivel primario cuenta con la Biblioteca Madre Teresa Remón Almazán, es el espacio ideal donde se propician los primeros vínculos con los libros a través de actividades de acompañamiento dirigidas a nuestros estudiantes más pequeños para fomentar el hábito lector y la creatividad.
La biblioteca del nivel secundario se denomina Madre Hermasie Herrera Grey donde concurren estudiantes desde el quinto grado de primaria en adelante, quienes exploran la estantería abierta durante sesiones programadas y/o visitas personales de recreación e investigación.

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